Советы по сдаче PTE-A

Тема в разделе "PTE", создана пользователем Ksy, 8 июл 2018.

  1. Ksy

    Ksy Житель Австралии Житель Австралии

    Сообщения:
    62
    Город:
    Sydney
    Итак, мой опыт раскачивания спикинга с примерно 65 до стабильных 90 (все последующие попытки выдавали 90, кроме одной, где 2-секундная пауза в discribe image в результате дала 77).

    Первое, что я сделала, это по совету одного хорошего человека записалась на курсы ПТИ в Сиднее и добросовестно их прослушала. Там было три преподавателя и все модули можно было пройти у каждого, понять в чем разница их методик на спикинге. Вывод, который я сделала - ничего страшного и особенного в спикинге нет. Это помогло убрать шок и заикание на картинках с кракозюбрами.

    Так же эти курсы помогли понять критерии оценки модулей спикинга, понять что важно, а что не так уж.

    ЧТО ВАЖНО
    Важные секции - это read aloud и describe image. Мой опыт показал, что за них начисляется по 40 и 40 баллов.
    В секции repeat sentence из десяти предложений я чисто повторяла только 5-6, остальные по половинке, и не смотря на это в сумме получалось 90.
    Так же за секцию short answer не уверена на все сто, отвечала что-то, но получала стабильные 90.
    Что касается re-tell lecture, то она в большей степени влияет на лисенинг. Если эта секция не будет у вас достаточно хороша, то трудно получить больше 79 именно за лисенинг, а вот за спикинг можно будет получить 90 при условии, что read aloud и describe image было идеально.

    Начнем с легкого.
    Repeat sentence требует небольших усилий. Я нашла немного академических текстов, потом скачала программу по обработке аудио и разбила академические тексты на разного размера предложния. То есть было так - идет предложение, потом пауза на его повторение, и потом этот кусочек повторяется еще два раза. В итоге получилось несколько файлов по примерно три часа и я их долбила. В этом упражнении важно одновременно заниматься физическими нагрузками, что-то делать. Я ходила по дорожке или делала домашние дела и повторяла, повторяла, повторяла. Через неделю примерно все стало почти идеально. Лучше записать разные голоса и разной длинны и сложности тексты, тогда меньше вероятность удивиться на экзамене.
    На курсах нас учили, что если вам попалось очень длинное предложение, то нужно сказать хотя бы половину. Здесь важно передать последовательность слов. Например, предложение из 10 слов - сказали все в правильном порядке - получаете 10, сказали первые 5 или последние 5 в правильном порядке - получаете 5 из 10. А если сказали все 10, но не в том порядке как в аудио, то получаете 0.

    Второй легкий таск - это short answer.
    Здесь я переслушала все ролики на ютубе от индусов, пытаясь запомнить ответы на дурацкие вопросы, но конечно это трудно, да и не нужно.
    Что я делала на экзамене - когда включался микрофон, то чередуя короткими паузами (как бы через запятую) говорила все, на мой взгляд, подходящие ответы. Например, спрашивают назовите вид подземного транспорта. Отвечала subway, metro, metropoliten, underground railway и так далее, абсолютно все, что приходило в голову. Это стратегия ответов на непонятные вопросы.
    Дело в том, что вы можете дать ответ одним словом, а можете дать ответ целым предложением. Компьютер будет искать нужное ему слово в записи, если найдет - получите свой бальчик, если нет - нет. Так что не запрещается пытаться, так как вся запись будет проанализирована компьютером.
    Имейте ввиду, то микрофон закрывается и перестает записывать если пауза в речи была более 3 секунд.

    Теперь о главном.
    read aloud
    Важно правильное произношение, важно останавливаться только там где это нужно и вообще не останавливаться где не нужно, важно четкое и отчетливое произношение и немного интонации.

    На курсах один из преподов говорил что нужно успеть прочитать весь текст за 22-25 секунды, говорил, что это идеальное время. Это экспериментальным путем подтверждено небыло.

    Первое что я сделала, это идентифицировала свои ошибки в произношении с помощью одной программы на телефоне. Та, что я использовала, называется Speechnotes, белый кружок с оранжевым микрофоном. У меня был вордовский файл с академическими текстами (вы можете поискать любые академические статьи на Google Scholar) примерно на 5000 страниц, важно, чтобы на разные темы. Далее я сидела часами и читала эти тексты, выявляя какие слова не распознаются и отдельно работала над тем чтобы выяснить почему и как надо.

    В моем случае выяснилось, что не распознаются окончания ing, иногда s и ed. А так же некоторые слова были неправильные, мало...:blush:

    В конечном итоге я специально для экзамена научилась уделять внимание четкому произношению и даже silent r, например, произносила слегка.

    Перед тем, как читать сначала гоняла минут по 10 вот эти поговорки (первое время так же с распознавателем) Пожалуйста, войдите, чтобы видеть содержимое (внизу страницы) Дело в том, что мы разговаривая по-русски используем совершенно другие мышцы, нежели нейтивы, поэтому важно разработать правильные мышцы. Иначе наша английская речь скорее похожа на симуляцию. Если задействованы правильные мышцы, то и произношение будет четче. Если когда вы гоняете проговорки у вас болят мышцы вокруг рта - значит все праильно делаете.

    Второе, это правильные паузы. Паузы допускаются только после запятой или точки, а так же в трудных предложениях есть смысловые паузы. Как например, казнить, нельзя помиловать, казнить нельзя, помиловать. Почти уверена, что в тех местах, где необходима смысловая пауза у программы стоят флаги и оценивают этот пунктик критично.

    Как правило, те люди, что мне читали для фидбека делают много микропауз, почти между всеми словами, в то время как все слова в предложении должны быть произнесены слитно - это как раз-таки суб-критерий fluency.

    Как с этим бороться?
    1. Сядьте расправив плечи, не сутультесь - это позволит вам набрать достаточно воздуха в легкие, чтобы произнести сложное предложение слитно без пауз (кроме запятых).
    2. Глубокий вдох перед каждым предложением. В некоторых случаях у вас в предложении есть запятые и будет возможность немного поддохнуть, но иногда - нет. Глубокий вдох нужно отработать.
    3. Нужно вспомнить мультик по сказке Пушкина, в котором мачеха все время спрашивала у зеркальца кто на свете всех милее, кто румяней и белее :blush:. А именно, нужно вспомнить манеру в которой зеркальце выдавало ответы: тыыпрекрааснаааспорунеет, ноблаблабла, блаблабла. Ни одной паузы между отдельными словами! Все слитно! Пока вы этому не научитесь, флюенси не вырастет.
    Этот навык можно раскачивать просто читая часами. У меня как-то само собой появилось... но это только после чтения по 3-5 часов в день в течение месяца - тяжелый случай, у многих получится быстрее.

    Далее, интонация в предложении. Если вы соблюдаете все предыдущие условия, то интонация возможно не так уж критична, 79 будет возможно при монотонном чтении.
    Но а с другой стороны, посудите сами - программе важно выяснить, понимаете ли вы то о чем читаете. Люди, которым понятен смысл читаемого, сделают акценты интонацией в нужных местах автоматически. Например, на таких словах как the best, the highest, the worst и тп на ключевых смысловых словах в предложении.

    В целом, это все самое важное на отработку чтения.

    По моему мнению так же важен правильный настрой. Например, мне всегда нравилось читать вслух. В школе на литре у нас редко было тихо, постоянный гул и учителю было почти невозможно доораться. Но стоило начать читать текст или стихи (мне и еще пара девченок) и все как-то сразу замолкали и слушали. Понятный и четкий голос с приятной интонацией как-то даже хочется слушать. Вам такой и нужен )

    Подойдите к этому делу с огоньком, полюбите инглиш и все получится )

    Для примера так же можно найти в сети записи голоса человека, речь которого вам нравится и тупо копировать. Это поможет!
    Или еще хороший пример для подражания - дикторы на ТВ, особенно не нейтивы, а что-нибудь с Альджазиры или Дойчевелле, или другие иностранные каналы на английском языке. (однажды слушала Лаврова - у него 7.5 по спикинг по Айэлтс, ИМХО))) - очень хороший вокэбьюлари, но немного сложных временных конструкций)

    Потом еще допишу про describe image, без него тоже некуда...
     
    Последнее редактирование модератором: 8 июл 2018
    • Useful Useful x 2
    • Like Like x 1
    • Informative Informative x 1
    • List
  2. Aykhan

    Aykhan Модератор Команда форума

    Сообщения:
    548
    Город:
    Azerbaijan, Baku
    Цель:
    Австралия
    Баллы:
    65
    № Визы:
    489
    В этой теме будут публиковатся советы по сдаче разных модулей PTE-A. Просьба не оффтопить и не постить посты иного содержания, чем советы, которыми вы хотите поделиться.
     
  3. Markushka

    Markushka Участник

    Сообщения:
    16
    Город:
    Ufa
    Добрый день, вопрос можно задать в этой теме? Если нельзя, удалите.

    На одном из форумов (скорее всего, на экспатах) прочитала, что компьютер оценивает Oral Fluency на протяжении всего теста как бы комплексно. То есть если вначале в Read Aloud вы читаете готовый текст и делаете это очень бегло, а в Describe Image когда нужно самому воспроизводить текст и подбирать слова, скорость снижается естественно, то баллы за Oral Fluency идут вниз. Идея такая, что нужно читать Read Aloud со средней скоростью, не очень быстро. Есть ли этому подтверждение или опровержение на Вашем опыте?

    Заранее спасибо.
     
  4. Aykhan

    Aykhan Модератор Команда форума

    Сообщения:
    548
    Город:
    Azerbaijan, Baku
    Цель:
    Австралия
    Баллы:
    65
    № Визы:
    489
    Я read aloud читал с нормальной скоростью и с чётким произношением. Также выполнял задание describe image, не торопясь. По спикингу в итоге 84 балла на первой попытке смог получить. Так что читать быстро лучше не надо, читайте нормально, но соблюдая паузы короткие, там где запятые и чуть-чуть подлиньше где точки. В конце предложения давайте интонацией знать, что конец предложения.
     
  5. Ksy

    Ksy Житель Австралии Житель Австралии

    Сообщения:
    62
    Город:
    Sydney
    да, нужно все делать с одинаковой скоростью
    я и читала и картинки рассказывала неспеша

    кстати, такой момент - нельзя поправлять себя если сразу произнесли слово неправильно, потому что тогда и за pronounciation и за fluency снимут баллы
    надо неморгнув глазом читать дальше как ни в чем не бывало
     
  6. Dashika

    Dashika Участник

    Сообщения:
    6
    Город:
    Москва
    Цель:
    Австралия
    Баллы:
    65
    Подтверждение:
    09.01.2018
    EOI:
    16.01.2018
    № Визы:
    190
    Skill:
    312211
    С нетерпением жду продолжения. Если не трудно, напишите про все модули. Было бы интересно, у меня лично просадка в баллах то по Reading, то по Listening+Writing (насколько я понимаю, они очень связаны: Write from dictation+Fill in the blanks+Summarize spoken text дают много баллов для двух секций).
     
  7. Markushka

    Markushka Участник

    Сообщения:
    16
    Город:
    Ufa
    У меня еще такой вопрос - можете ли что-то посоветовать в ответе на Describe Image, когда попадается какая-то схема или непонятная картинка? К графикам я более менее была готова, есть готовые схемы, по которым можно строить ответ. Но на реальном экзамене у меня было большое количество картинок типа флаги, какие-то схемы и прочее. Они вгоняли в ступор. Может, есть по ним какие-то схемы ответов?
     
  8. Aykhan

    Aykhan Модератор Команда форума

    Сообщения:
    548
    Город:
    Azerbaijan, Baku
    Цель:
    Австралия
    Баллы:
    65
    № Визы:
    489
    Глубоко вдохните и выдохните :blush:
    Начинайте со слов this image represents us...или же the given image shows us..., далее говорите, if you follow this image closely, you can observe that...описывайте характеристику картинки, там к примеру какие цвета флаг имеет, в чём отличие его от другого флага. Описывайте только основные моменты. И сразу потом говорите in conclusion, this image gives us detailed information about и читаете название картинки.
    Та же стратегия примерная в пересказе лекции, но там как понимаете к лекции всё применяете.
    И да, не надо сидеть и прям до упора пересказывать, увидели, что уже мысли иссякают, сразу переходите к заключительной части, и жмёте next. Никто вам дополнительных оценок не даст за то что именно 40 секунд говорили. Можете 30 секунд говорить, но получите свою оценку. То же самое к лекции относится.
     
  9. Markushka

    Markushka Участник

    Сообщения:
    16
    Город:
    Ufa
    Иногда в Short answer даются два-три варианта ответа на выбор. Ну вот дурацкий пример, но все-таки, допустим такой вопрос: "какой из органов чувств мы используем, чтобы слышать звуки - слух или зрение?" Если как Вы пишите компьютер ищет только нужное ему слово, а мы не знаем какой ответ точный, мы можем просто повторить все предложенные варианты, и получим свой балл?:neutral:
     
  10. Nadya

    Nadya Участник

    Сообщения:
    108
    Город:
    Беларусь, Новогрудок
    Цель:
    Австралия
    № Визы:
    190
    Skill:
    224511
    Читала про такие ситуации, и кстати советы как раз таки, повторить произнесенные в вопросе все три слова. Я думаю сейчас так возможно делать чтобы засчитали балл, а позже может поймут, что многие так баллы зарабатывают, и сделают так, что не будет засчитывать.
     

Поделиться этой страницей