Изучение английского: мотивация и дисциплина. Как поверить в свои силы?

Заранее прошу прощения: далее много слов и нытья.

Все имеет начало и конец. С этой фразы я начинаю потому, что каждый из нас об этом знает не понаслышке. Слабый и беззащитный ребенок спустя какое-то время чудесным образом становится сильным, начинает говорить и рационально мыслить. То же самое с языком. Когда-то мы начинаем его учить, хотя до этого совершенно не знали о нем.
Наше знакомство с окружающим миром начинается в молодости: сложное время, полное внутренних тревог и противоречий. Тогда мы были склонны бросаться из крайности в крайность: от полного подражания своим кумирам, до бунтарства назло всем. Лишь спустя много лет, глядя на все это со стороны, приходит понимание, что многое было сделано зря.

Я - не исключение. Пришло время познакомиться! Меня зовут Александр. Английский пришел в мою жизнь в начальной школе, и мы с ним не подружились. Сказались детские обиды и конфликты внутри коллектива, поскольку наш класс разделили на две группы, мы занимались с разными преподавателями, по разным учебникам. Наша учительница была совсем молодой, недавно окончившая вуз. Через год она ушла в декрет. За этот год мы отменно научились пользоваться ключами ответов, тогда как другая группа уже что-то знала. В результате нас объединили, но пропасть между старыми группами с годами лишь увеличилась.

Кончились школьные годы, а за ними и университет. Разумеется, никто портить аттестат/диплом не стал, ведь в остальных сферах я оказался толковым парнем. Но то, в каком состоянии был мой английский - стыдно. Что я знал из грамматики? Кашу из ничего, хаотичные обрывки каких-то правил и частных случаев. Но ведь английский окружал меня повсюду. Соответственно, в подкорке была такая же каша из слов.
Верно говорят, что нельзя научить человека чему-то, если он сам этого не хочет. И вот однажды наступил момент, когда щелкнуло. Когда я понял, что сам связываю себя по рукам и ногам. Поменять все это никто не в силах, кроме меня самого.

И вот, я, beginner немного за 20 (потому что с той кашей в голове я бы не стал себя называть elementary), решаюсь начать менять свою жизнь. Было непонятно, с чего начинать. За многие пробелы в знаниях было буквально стыдно. Но как обычно бывает, лучшим решением оказалось делать хоть что-то, а не искать методики. Просто начать.

Прошло несколько месяцев. Грамматика потихоньку укладывается в голове, равно как и новые слова. Какие-то фразы и идиомы в общем потоке английской речи ухо научилось различать и слышать. Ради интереса даже прошел в интернете какой-то тест из 100 вопросов, который приятно удивил, что грамматику я теперь знаю аж на уровне Pre-Intermediate! Вот так успех, хоть начинай свой блог вести! Но нет.

На душе тошно. Несомненно, прогресс виден. Каждый маленький шаг со временем складывается в целое. Но почему-то до сих пор сложно простить себя за бездарно потерянное время в прошлом. Сложно поверить, что я когда-то заговорю на уровне native. Причем это не логичные рассуждения, а какая-то тоска, которая подкрадывается незаметно. Ведь действительно: вся моя не столь длинная жизнь свидетельствует о том, что мне под силу хорошо учиться и достичь чего-то в интеллектуальном плане. Американские горки: то чувствуешь себя способным горы свернуть, то опускаются руки. Выручает только одно - дисциплина. Дисциплина - это когда ты просто делаешь, не обращая внимание на жизненные ситуации, настроение. Дисциплина - это делать хоть маленький шажок, лишь бы не остановиться.

Но возвращаясь назад к настроению, самоощущениям и мотивации. Уважаемые форумчане, многие из вас уже давным-давно прошли этот путь: подскажите, как вы боролись с этим? Ведь многие из вас занялись английским уже после школы/института. Если бы цель была подтянуть английский хотя бы к старости - тогда да. Но мой план иной: за 3 года выучить язык достаточный (в первую очередь) для сдачи IELTS на 7.0, а в идеале на 8.0, чтобы это дало дополнительные баллы. Изучая информацию в сети и на этом форуме, руки опускаются ещё сильнее. Ощущение, что получить заветные 8.0 могут лишь те, кто десятки лет занимался английским и жил им. Просто сверхлюди какие-то. И тут я такой вылез, со своими амбициями. Проводя параллели со спортом: тяжело представлять, что в жиме лежа сделаешь 100 кг, когда твой текущий рабочий вес 20 кг, например. Да, когда-нибудь... Но это "когда-нибудь" всегда туманно, а путь до него тернист и сложен.

Простите за нытье, аж у самого пока писал настроение пропало) Буду рад вашим историям, советам, практическим рекомендациям. Ну а я пока пойду выполнять упражнения по грамматике.

 

изучение любого языка требует практики, грамматику вы можете выучить за несколько месяцев, но говорить на нем с помощью только преподавателя вы не сможете. Приведу пример, у меня хромала грамматика 2-3 года назад, но я работал с шотландцами, спустя 6 месяцев я начал понимать практически все , сейчас я уже не использую разговорную речь , как использовал 3 года назад. Среда очень важна для изучения любого языка.

 

Английского не было в жизни вообще (инструкции к сканерам и коды ошибок не считаются), сейчас загорелся иммиграцией, слушаю, читаю, смотрю, на работу с работы пешком, иду бормочу аудиокурсы, слушаю песни (в основном старьё, джаз, там медленно и есть смысл). Первые две недели связки болели, ну не способно моё горло на такое! Мешает реакция окружающих - поддерживает только супруга, дома только по английски, все остальные смеются в лицо, на работе у виска крутят. Прогресс есть, уже больше нуля, но как представлю, что каждому русскому слову есть аналог в английском - руки опускаются!

 

У меня свекор начал учить английский в 48 лет, потому что потребовала работа. Сейчас ему 51 и он довольно свободно разговаривает (нужно было по работе, он тренер сборной за границей). Так что дорогу осилит идущий, но для ускорения процесса однозначно нужно общение с англоговорящим человеком или преподавателем + художественная литература, только не сильно древняя, для пополнения словаря. Но вообще в 40 лет + без английского в Австралию очень мало шансов. Разве что ударными темпами за год-полтора поднимать английский и параллельно искать спонсора. Может, посмотреть Канаду или НЗ через учебу? Вариант дороже, но реальнее.

 

Вы-писатель, у Вас всё может вылиться не в кропотливый процесс усердного изучения, а в "выспренный полёт", который закончится падением. Но есть один путь, который я лично сам предлагаю и помогаю другим: больше читайте материала на английском языке. Академического. Просто учить конкструкции - уныло и грустно. А вот "походя" запоминать их, ибо они постоянно попадаются - это уже веселее. Я поэтому для таких "поэтов" - "бездельников" как я высылаю академические статьи. Заодно и сам читаю, насколько позволяет время. Их у меня уже более 52 000, систематизированных по темам. Скажите, что Вас лично интересует - вышлю. Вплоть до технического описания ракеты "Першинг-2". Ещё Вашей проблемой станет несоответствие высокого уровня русского языка с попытками так же хорошо высказаться на английском. Не получится в первые годы. Надо всё это будет прочитать и запомнить именно из академического материала. Беллетристика не подойдёт, ибо зачастую нужен именно академический английский. Прочтение же академического материала даст разносторонние знания различных отраслях, пусть и на уровне диллетанта. Зато энциклопедически развитого! Таким образом Вам удастся совместить изучение английского языка с получением полезных знаний, который в жизни пригодятся совсем порой в неожиданных ситуациях.

Вот это и есть самое главное! Изучение английского становится интересным и нужным, только тогда язык по-настоящему и учится. "Я хочу иммигрировать" не является сильной мотивацией. Всё будет делаться "через силу", то есть плохо. Как только от изучения языка появляется реальная польза, сразу всё становится по-другому.

 

Почему именно академического? Даже для IELTS academic роль именно академической составляющей минимальна.
Моя личная рекомендация - лонгриды на популярные общедоступные темы. Статьи в серьезных газетах. Они так или иначе будут приносить специализированный вокабуляр в терапевтических дозах.

 

Лично я так привык. Хороший академический английский - это возможность в дальнейшем хорошо учиться, делая презентации, курсовы и доклады на конференциях. Хороший академический - это гарантированно "чистый" язык. К тому же информация из таких журналов обычно проверена. Научно-популярные журналы и статьи, а тем более интернет не несут ответственности за содержание. Зачем делать "полухорошо", если можно делать "хорошо"?